Un context escolar i amb un trets d’identitat propis i singulars: QUI SOM.
Als principis pedagògics que orientaran coherentment el procés educatiu: QUÈ VOLEM.
Als objectius que pretenem: ON VOLEM ANAR.
A la línia metodològica: COM ANIREM.
Als recursos humans i materials: AMB QUÈ.
Una estructura d’organització de centre: que doni unitat als criteris tant d’acció com de coherència i coordinació en el treball de tots.
Integral: que abasti a tots els membres que intervenen en l’acció educativa.
Funcional: que permeti assolir els objectius proposats.
Configurador: que doni una imatge singular i diferenciada de la nostra escola, acollint les il·lusions i interessos de tots els membres.
Vinculant: que impliqui a tots els membres de la comunitat educativa.